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        少先隊的“細胞”要活躍起來

        2018-01-12 14:33:11 來源:

        少先隊的“細胞”要活躍起來

        趙大勝

          團中央、教育部、全國少工委印發的《少先隊改革方案》中指出,少先隊改革的主要目標之一就是讓少先隊員更喜歡少先隊,光榮感和組織歸屬感顯著增強,少先隊吸引力、凝聚力進一步提高。如何使少先隊教育、組織和活動更具思想性、先進性、自主性、實踐性,關鍵是發揮少先隊“細胞”功能,讓少先隊基礎更鞏固、基層更活躍。

          一要鞏固中小學少先隊主陣地,強化“細胞核”凝聚力。少先隊的主陣地在學校,我們要完善中小學少先隊基本組織制度,加強學校少先隊標準化建設,強化隊前教育和入隊程序,增強儀式感,進一步規范學校對隊旗、隊徽、標志、禮儀、呼號等少先隊標識的使用。大力健全中小學少先隊組織基礎,在建立并完善學校少先隊工作領導機制和基層少先隊組織的同時,爭取教育行政部門和學校支持,實現學校少先隊組織能夠按照章程和少工委要求自主開展工作。要將少先隊工作納入學校工作總體布局,一起規劃、部署、檢查、保障,加強對少先隊工作的督導指導和考核評價,真正使中小學這個主陣地成為少先隊工作的“細胞核”。

          二要創新基層少先隊活動方式,提升“細胞”活力。少先隊組織吸引力、凝聚力、影響力源于基層,我們要把握兒童化、生活化、時代化的要求,增強組織內在活力,充分發揮少年兒童組織的特色優勢和少先隊員自主作用,實現自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己做。要把少先隊基層組織建設與學校素質教育、基礎教育綜合改革結合起來,實施活力工程,活躍少先隊大、中、小隊,廣泛開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創客”“紅領巾小主人”等主題鮮明、豐富多彩的群眾性少先隊集體實踐體驗活動。要創新豐富實踐活動品牌,普遍落實每周1課時少先隊活動課,發揮隊員自主性,杜絕成人化、形式化、課堂化,提升實效性和參與度、滿意度。

          三要抓住初中少先隊和團隊銜接,增強“細胞”粘性。初中少先隊處在團隊銜接的關鍵階段,我們要進一步加強初中少先隊組織先進性,尊重初中學生身心發展規律,結合初中教育教學特點,加強心理關愛輔導,引導初中學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要創新初中少先隊組織教育、自主教育、實踐活動方式和載體,加強初中少先隊和團隊銜接,以團前教育、推優入團為重點開展工作,開展適合中學生特點的教育和服務,增強初中學生對共青團組織的向往。

          四要推動校外少先隊活動,擴展“細胞”功能。我們要用好城鄉團內外各類陣地,大力開展公益性、普惠性夏冬令營活動,大力開展少先隊紅色文化、探知探索、吃苦體驗等研學旅行。加強與教育、民政等部門密切協作,建立社區少先隊組織,組織開展社區、校外少先隊活動。要注重整合社會資源,在校外少先隊活動中注重發揮青年志愿者、“五老”人員、熱心家長、社會各界專業人士作用,將少先隊組織從學校向校外延伸,帶動全社會共同參與支持少先隊工作。要注重依托社區、“青年之家”“鄉村學校少年宮”、青少年活動中心及各類公共文化服務場所,拓展社會化活動陣地,建好孩子們自己身邊的少先隊。

          (作者系陜西省少工委主任)

        作者: 編輯:牛曉樂

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